La llengua i les TIC

La veritat és que les noves tecnologies han tornat l’ensenyament i l'aprenentatge de llengües molt més atractiu. Per al nostre alumnat, que tan acostumat està a fer servir aquestes eines durant el seu lleure, aprendre a través d'un mitjà que li resulta tan familiar pot ser, sense dubte, un avantatge. Per la nostra part, com a docents, cal aprofitar aquesta familiarització per a motivar-los.


Hui he descobert algunes aplicacions i recursos TIC molt útils per a ensenyar català que m’agradaria compartir amb tots vosaltres. La veritat és que hi ha un que m’ha semblat especialment atractiu, sobretot per a motivar l’alumnat més jove. Es tracta de l’aplicació gratuïta Voki, que serveix per a crear avatars. He pensat que és una eina ideal per a crear un web de l’assignatura que estiga guiada per un personatge que els done les instruccions. Si  finalment en faig un, us el presentaré :0)


Quant a recursos purament lexicogràfics, tant importants a l’hora d’aprendre una llengua, perquè el domini del vocabulari afavoreix moltíssim la comunicació, voldria recomanar-vos els següents, que he classificat en generals i de temàtica específica:

       Diccionaris generals:

• Diccionari del'Institut d'Estudis Catalans (DIEC), màxima autoritat  quant a la llengua catalana.
• Diccionaricatalà-valencià-balear d’A. M. Alcover i F. de B. Moll.

Quan els nostres estudiantes tinguen dubtes sobre paraules d’ús general, els podem remetre a aquestes fonts.


Diccionaris especialitzats:

• Diccionari del'Enciclopèdia Catalana
• Optimot
• TERMCAT

No obstant, el lèxic de les assignatures no sempre es recull als diccionaris generals, sinó que és propi d’un àmbit de coneixement concret, pel que potser siga necessari fer la cerca en un diccionari d’especialitat com els anteriors. Seria recomanable presentar aquestes eines al començament de l’assignatura perquè els estudiants puguen emprar-les sempre que tinguen dubtes sobre vocabulari especialitzat. Potser una entrada al blog de classe amb recursos lexicogràfics podria estar una bona idea per a animar-los a fer servir aquest tipus de TIC menys conegut per a ells. Què us sembla?


Pense que cal estimular el nostre alumnat perquè facen servir aquests recursos lexicogràfics durant el seu treball diari, tant a l’aula com a casa. A classe ja la majoria comptem amb ordinador i pissarra digital. No seria mala idea posar un ordinador a l’abast de tota la classe per a aquest tipus de cerques; què en penseu?


Finalment, m’agradaria presentar-vos dues enciclopèdies en línia, que podem recomanar a l’alumnat quan haja de fer treballs sobre la nostra assignatura o qualsevol altra. Es tracta de les següents:


Enciclopèdies en línia

• EnciclopèdiaCatalana online
• Enciclopèdies de Ciències

Però, aquestes són només una petita part de totes les eines disponibles en la densitat d’Internet. Tots els dies es creen nous recursos aplicables a l’ensenyament de llengües. Cal, doncs, cultivar el nostre esperit aventurer i endinsar-nos en el món de les TIC. Llegirem molt i provarem tot allò que arribe a les nostres mans que puga cridar l’atenció del nostre alumnat i facilitar el seu aprenentatge. A l’aventura!


I m’acomiade amb una imatge que és mostra d’aquesta infinitat de recursos que Internet posa al nostre abast. L’he elaborada amb l’aplicació Wordle, per a la creació de núvols de paraules, a partir del terme “lingua franca”. Us deixe l’enllaç perquè la proveu.